在接触和交流的过程中,不良少年和白手杖女孩开始□慢理解□此,也逐渐接纳□□方所代表的不□□他们在这个繁华喧嚣的城市□找到□一□特殊的靠山,互相支持,共同成长。 在□触和交□的过程中,不良少年和□手杖女□开始慢慢理解彼此,□□渐□纳□对□所代□的□同□他们□这个繁华喧嚣的城市中找到了一份特殊的靠山,互相支□,共同成长□ 在接□和交流的过程中,不良少□和白手杖女孩开始慢慢理解彼□□也逐渐接纳□对方所代表的□同。他们在这个繁华□□的□市中找到了□份特□的□山,互相支持,共同□长。□□<□>在□触和交流的过程中,不良□□和白手杖□□□始慢慢理解彼此,也逐渐接纳了对方所代□的不同。他□在这个繁华喧嚣的城市中找□了一份特殊的靠山□□相支□,共同成长。 在接触和□流□过程中,不良少□和白□杖女孩开始慢慢理解彼此,也逐渐接纳了对□所代表的不□。他□在这个繁华喧嚣的城□中找□了一□特殊的靠山,互相□持,共同成□。□>