在《哈利波□与凤凰社》中,作□继□深化了主要角色的性格,特别是哈利波特□他的朋友们。哈利在这□部□进入□□逆□,对霍□沃茨□长邓□利多产生了矛□情绪,这为整个系列中哈利□邓布利□之间的关系埋下了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主□角□的□格,□别是□利波□和他□朋友们。哈利□这□部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓布利多产生了矛盾□绪,这为整个系列中哈□与邓布利多□间的关□埋下□伏笔。<□p> 在《□利□特与凤凰社》□,作□□续深化□主要角色的性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛□期,对霍格沃□□长邓布利多产生了矛盾□绪,□为整个□列中哈利与□布利多□间的关□埋□了伏笔。□/p□<□>在□哈利波□与□凰□》中,作者继续深化了主□角色的性格,□别是哈利波□和他的朋友们。哈利在这一□中进入了叛逆期,对霍格□茨校长邓□□多产□了矛盾情绪,这为整□系列中□利与邓布利多之间的□系埋下□伏笔。□/p> 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化□□□角色的性格,□别□哈利波特和他□□友□□□利在这□部中进入了叛逆期,对霍格沃茨□长邓布利多产生了矛盾情绪,这□整个系列中□利与邓布利□之□的关系□下了伏笔。□> 在《哈利波特与□凰社》中,作者继续深化了主□□□的性格□特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进□了□逆期,对霍格沃茨校长邓布□□产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓布利多□间的关□埋下了伏笔。