在《哈利波特与凤□社》中,作者继续深□了主□角色的性格,特别是哈利波特和□的朋友们。□利□这一□□进入了叛□期,对□格沃茨校长邓布利多产生□矛盾情绪,□为整个系列中哈利与□□利多□间的□系埋□了伏笔。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角□的□格,特别是哈利波特□他的朋友们。哈利在这一部中进□了叛□□□对□格□茨校□邓□利多产生了矛盾情绪,这为整□系列中哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔。□□□p□在《哈□波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角□□性格,特□是哈利□特和他的□友们。哈利在这一部中进入了□逆期,对霍格沃□校长邓□利□产生了矛盾情绪,这为整个系列中哈利与邓□□多之间的关系埋□了□笔。 □□哈利波□与凤凰社》中,作者继续深化了主要角□的性□,特别□哈□波特和他的朋友们。哈利在这□部中进入了叛□□,对霍格沃茨校□邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个□列中哈利与邓□□多之间的关□□下了伏笔。<□p><□>□《哈利□特与凤凰社》□,□者继续深化了主要角色的性格,特别是哈□波特和他的朋友们。哈利在这一部中进□□叛逆期□□霍格沃□校□邓布利多产生了矛盾□绪,这为□个□列中哈利□邓□利多之□的关系埋□了伏笔□ 在《哈□波特与凤凰社□中,作者继续□□了主要角□□性格,特别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这□部中进入了叛逆期□对霍格沃茨校长□布□多产生了矛盾情绪,□□整个系列中哈利与邓布利多之间的关系埋□了伏笔。