□□>针对交□障碍症的同学,老师可□尝试采用多元化的教学方法□比如使用图像□图□□直观□□□呈现知识,□减少语□交□的障碍□另外,□师还□以通过角□扮演□□组合作□活动□提升古见同学□社交技能和表达能力,帮助□更好地融入学习团队并享□学习过程。□□p> 针对交流障碍症的同学□老师可以尝试采用多□化的教学方法,比如□用□像、图表等直□□方式呈现知识,以减少语言□流的障碍。另□□老师□□以通□角色扮□、小组合作等□□,提升古□同学的社交技能和表达能力,帮助他更好地融入学习团队并享□学习□程。
针对交流障碍症的同学,老师可以尝试□用多元化的教学方□,□如□用图像、□表□直观的方式□现知□,以减少语言交流的障碍□另外,老师还可以通过角色扮演、小组□作等活动,提升古见同学的社□技能和表达□力,□助他更好地融入□习团队并享受学习过程。