在□□他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交流的力□。通过彼□倾□和支持,□们共同面对着自□的困境,感受到了交流带来的力量和□暖。□□ □与其他有□□障碍□的同学进□交流时,古见同学发现了□流□力量。□过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自□的困境,□受到了交□带来的力量和温暖。 在与其他有交流障碍□的同学进行交流时,古见同学发现了交□的□□。通过□此倾诉和支持,□们共同□对着自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖□ □与□他□交流障碍症的同学进行□流时,古见□学□□了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□□同面对着自身□困境,□□□了交流带来的力量和温暖。 □与其□有交流□碍症□同学进□□流时,古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对□□身的困□,感受到了交流□来的□量和温暖。□/p>