在□其他有交流障□症的□□进行交流时,□见同学□现了交流的力量。□过彼此倾诉和支□,他们□□面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖□ □□□他有□流障碍症的□学进行交流时□古见同学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和温暖。<□p□ 在与□他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学□现了交流的力量。通过彼此倾诉□支□,□们□同面对着自身的困□,感受到了交流带来的□量□温暖。□/p> □与其他有交流障碍症的□□进行交流□,古见同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支□,他们□同面对着□身的困境,感受□□交流带来的力量和温暖。<□□□ 在□其他□□流障碍症的同学进行交流□,古□同学□现了交流的力量。□过彼□倾诉和支□,他□共同面对着自身□□境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他□交流障碍□的同学进行交流时,古见□□□现了交□的力量。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□□来的□量和温暖。□□p□