<□>在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色□性格,特别是哈利波特□□□□友们。哈利在这一部中□入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪□□为整个系列中哈利□邓布利多之间的关系埋下□伏笔□<□p□ □《哈□波特与凤□社》中,□者□续深化□主要角色的性格,特别是哈利波特□□的朋□们。哈利□这一部中进入□叛逆期,对霍□沃茨校长邓布利□产□□矛盾情绪,这□整个系列中哈利与邓布□多之间□关□埋下了伏笔。<□p>□p>在□哈利波特与凤凰社》中,□□继续深□了主要角□的性格,特□是哈利波特和他的朋友们。哈利在□□部中进入了叛逆期,对霍□□茨校长邓布利多产生了矛盾□绪□□为整个系列中哈利与邓□利多□间的关系埋下□伏□□ □《哈利波特与□凰社》中,作者继续深化了主要角色的□格,特别是哈□波特和他的朋□们。□利□这一部□进入了叛逆期,对霍格沃茨校长□布□多产生□矛盾情绪,这为□个系列□哈利与邓□利□之间的关系埋下□伏笔。 □《哈□波特与凤凰社》中,作者继续深□了主要角色的性格□特别是哈利波特和他的朋友们。□利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校□邓□利多产生□矛盾情□,这为整个系列中哈利与邓□利多之□的关系埋下了伏笔。