□了课堂上的支持外,古见同学可能还需□□业□辅导和支持来□服交流障碍症。学校可以□排专□的心理□导教师或□□咨询师□对古□同学进□个性化的帮助□引导,帮□他建立更健康的交流模式和应对策略。同时□学校也可以提供相关的□源和资料□让他了解交流□碍症的特点和应对□法,以更好地管理自己的困难。 除了课堂上的支□□,古见同学□能□需要专业的辅导和支持来克服交流障碍症。学校可以安□□门□心理□□教师或心理咨询师,□古见□学进行□性化的帮助和引导,帮□他□□更□□的□流模式和应对策略。同时,学□也可以提□相关□资源和资料,让他了解交流障碍症的□点□应对方法,以□好□管理自己的困难。□□p> □了□堂上的支□外,古见同学可能还需要专业的辅导和支持来□服交流障□症。学校可以安□专门□□理辅导教师或心□咨询师,对古见□学进行个性化的帮□和引导,帮助他建立更健康□交流模式和□对策略。同时,学校也可以提□相关□资源和资料,让他□解交流障碍症□特点和□对方□,以更好地管□自己的困□。 除了课堂上的支持外,古见同学□□还需要专业的辅导和□持来克□交流□碍症□学校可以□排专门□心理辅□教师或心理咨□师,□古见同学□行个性□的帮助和引导,帮助□建立更健□的交流□式和应对策略。□时,学校也可以提供相关的资源□资料,让他了解交□□碍症的特点和应对方法,以更好□管理自己的困难。 除了□□上的支□外□古见同学可能还需要专业□辅导和支持来克□□流障碍症。学校□以安排□门的心理辅导教师□心□咨询师,对古见同学进行个性化的□助和引□,帮助他建立更健康的交流模式□应对策□。同时,学校也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流□碍症的特点和应对□法,以更好地管理自□的□难。