□故事□,山东大汉和江□书生并不是一味地强调自己□文化优□□□□是通过相互学习、借鉴□实现了文化的交流□融合。山东大汉学□了书生的□□修养与□貌,书生也从山□大汉身上领悟到了直爽□放的品□。他□□□流中不断□长,形成□独特的默契。 在故事中,山东□汉和江□书生并不是一味地□调□己的文化□越性,而□通过相□学习、借鉴,实现了文化的交流□融合。□东大汉学到了书生□文化□养与礼□,书生也从山东大汉□上领悟□□直爽豪放的品□。他们在交流□不断成长□形成了独□的默契。<□p□ 在故事中□山东□汉和江南书生并不是一味地强□自己的文化优□性,而是通过□互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合。山东大汉□到了书生的文化修养与礼□□书生也从山东大汉身上领□到了直爽豪放的品质。他□在交流□不□成长,形□了独□的□契。 在□事中□□东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化□越性,而是通过相互学习□借鉴,实现了文化的交流和□合。□东大□□到□书□的文化修养与礼貌,书□也从山东大□身上领悟到□直爽豪放的品质。他们在交流中不断□长,形成了独特的默契。