□与其他有交流障碍症的同学□行交□时□古见□学发现了□□的力□□通过彼此□诉□支□,□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温□。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现了交流的力量。通过□□□诉和支□,他们共同面对着□身的困境,感受到了交流带来的□量和□暖。□/□> 在与其他有交流障碍症的□学进行□□时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此□诉和支持,他们□同面对着自身的□□,□受到了交流带来的力□和温暖□ 在□其他有交流障□症的□学进行交流时,□□同学发现了交流□力□。通过彼此倾诉和支持,□们共同面□着自□的困境,□□到了交流带来□力量和温暖。 在与其他有□流障碍症的同学□行□□时,古见□学发现了□流□力□。通过彼此倾诉□支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交□带来的力量和温□。