在与其他有交流障碍症的同学进□交流时,古见同□发现了交流的□量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身的□境,感受到了交流带来的力量和温暖。□/p> 在与其他有□流障碍症的同学进□交流时,古见同学发现了交流的力□。通□彼此□诉和支持,□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带□的力□和温暖。 在□其他有交流□碍□的□学进行交流时,□见□学发□了交流的力量。通过彼此倾诉和支□,□们□同面对着自身的困境,感□□了交□带来的□量和温暖。□> 在与□他有□流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现□交流的力量。通过彼□倾诉和□持□他□共同面□着自身的困境,□受到□交流带来的力量□温暖。□□p>□p>在与其□有交流障碍症的同学进行□流时,古□同学发现了交□的力量。通□彼□倾诉□支持□他们共同□□着自身的困境,感受□了交流□来的□□和温暖。 在与□他有交流障碍症的□□进行交□时,古见□学发现了□流的□量。通过彼此倾诉和□持,他们共同面□着自□的□□,□受到了交流带来的力量和温暖。