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剧情简介
作为一个开□的文□交流平台，豆瓣成为连接□□和西雅图的□座□梁。在□里□北京□年轻人可以了解西雅图的音乐、□影、文学等，西雅图□年轻□也可以□过豆瓣感□到北□的独特魅力。□□豆瓣，跨越太平洋□距离不再是难题，城市之间的差□也□得□以□越。<□p> 作为一个开放的文化交流平台□豆瓣成为□接北京和西□图的一座□梁。在这里，北京的年□人可□了解西雅图的□乐□□影、文学等□□雅图的年轻□也可以通过□瓣感受到北京□独特魅力。通过豆瓣，跨越太平洋的距离□再是难题，城市之间的差异□变得可以□越。□□>作为一个开放的文化交流□台，豆瓣□为连接□京和西雅图的一座桥梁□在这□，北京的年轻人□以了解□雅图的音乐、电影、文学□，□雅□□年轻人也可以通过豆□感受到北京的独特魅力。□过豆瓣□跨越太平洋的距离不再是难题，城□之间的差异也变得可以逾越。 作为□个□放的□化交流平台，豆瓣成为连接北京和西雅图的□□□梁。在这里，□京的年轻□□以了解□雅图的音乐、电影、文学等，西雅图的年轻□也可□通过□瓣□□到北京的独□魅力。通过豆瓣，跨越太平□□距离□再是□□，城市□间的差异也变得□以逾越。
精选评论
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白龙吟ACE:184.872.194.166刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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白龙吟ACE:199.433.609.634刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
关键词 刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也” -
白龙吟ACE:126.217.234.644刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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白龙吟ACE:167.741.702.132刘备与诸葛亮问答的过程是从正面通过人物自己的行动和语言塑造形象,而刘备三顾茅庐,密谈后“与亮情好日密”,关羽、张飞不悦后,刘备“孤之有孔明,犹鱼之有水也”
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