在在线学习过程中,老师和同学□以通□积极提问□讨论□方□,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。□时,给予他积极的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障□带来的阻碍□互动学习不仅可以促进知识的传递和学习效□的提升,还能让古见同学感受到团□的温暖与支持。 在在线□习过程中,老□和同学可□通□积极□问、讨论等方式,鼓励古见□□更多地参与课堂互□□同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减□交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅可□促进知□的传递和学习效果的提升□□能让古见同学□受到团队的温暖与□持。 在在线学习过□□□老师和□□可以通过积□提问□讨□等□式,鼓励古见同学更多地参□□堂互动□同时,给□他积极的□□和肯定,□助他建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍带来的阻碍。□动学习不仅可以促进□识的传递和学习效果的提升,还□让□见同□感受到团队的□□与支□。□□□> 在在线□习过程中,老□和同学□以通过积极提□、讨论等方式,□励古□同学□多地□与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和□定,帮□他建立自□心□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻□。互动学习不仅可□促进知识的传递和学习效□的提升,□能让□见□□感受到团队的温暖□支持。□>□□>在在线学习过程□□老师和□学可以通过积极提□□讨论□方□,鼓□古见□学更□地参与课堂互□。同□,给予他积极的反馈和肯定,□助他建立自信心□自尊心,逐□减少交流障碍带来□阻碍。互动□习□□□以促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受□□队的温暖□支持。<□p□