全集 □□者□过“不爽的果□”可以让周围的人感受□不愉快的□□,这种能力看似微不足道,但实际上却□着潜在□危险。无论是愤□、□伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放□并传递给□□,□成情绪上的混乱和不安。
□p>使用者通□“不爽的果□”可以让周□的□感□到不愉□的情绪,这种能力看似微不□道,但实际上却有着潜在的□险。无论是愤怒、悲□还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大□传□给他人□造成情绪上的混乱和不□□使用者通□“□□的果实”□以让周围的人感受到不愉□的情绪,□种能力看似微不足道,但实□上却有着□在的□险□无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以□“不□的果实”放大并□递给他□,造□□绪上的混乱和□安。<□□> ... 详情
使用□通过“不爽□果实”可以让周围的人□受到不愉快□情□,这□能力看似□□足道□但实际上却有着潜在的危险。□论是愤怒、悲伤还是焦虑,都□以□□不爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的混乱□不安。
□□者□过“不爽的果□”可以让周围的人感受□不愉快的□□,这种能力看似微不足道,但实际上却□着潜在□危险。无论是愤□、□伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放□并传递给□□,□成情绪上的混乱和不安。
□p>使用者通□“不爽的果□”可以让周□的□感□到不愉□的情绪,这种能力看似微不□道,但实际上却有着潜在的□险。无论是愤怒、悲□还是焦虑,都可以被“不爽的果实”放大□传□给他人□造成情绪上的混乱和不□□使用者通□“□□的果实”□以让周围的人感受到不愉□的情绪,□种能力看似微不足道,但实□上却有着□在的□险□无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以□“不□的果实”放大并□递给他□,造□□绪上的混乱和□安。<□□>