在与其他有□流障碍症的同学进□交□时,□□同学发现了交□□□量□通过彼□倾□□支持,他们共同面对着自身的困境,感受□了交流带来的□□和温暖。 在与其□有交流障碍症□同学进行交□时,古见同学发□了交流的力量。□过彼此倾诉和支持□他们共□面□着自□的困境,感受到了□流带来的力量和□暖□ 在□其□有交流障□症的同学进行交流时,古见同□□□了交流的力量。通过彼此倾诉□支持,他们□同面□着自身的困境,感受到了交□带□的力量和温暖。 在与□他有交流障碍症的□学进行交流时,古□同学发现了交流的力量□通过彼此倾诉和支持,他们共同□□着自身□困境,感□到了交流□来的力量和温暖。□> 在与其他有□流障碍症的□学进行交流时,古□同学发现了交□的力量。通□彼□倾诉和支□,他们共同面对着自身的□境,感受到了交□带□的力□和温暖。