□在线学习过程中,□师和同学可□□过积极提问、讨论等□式,鼓励古□同学更多地参与□堂□□。同时,给予他积极的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交□障碍带来的阻□。互动□习□仅可以促进知识的传递和学习效□的提升,还能让□见□学感受到团队的温暖□支持。□> □在线□习过程中,老□和同学可以通过积极□问□讨论等方式,鼓励古见同学更多地□与课堂□动。同时,给予他积□的反馈和□□,帮助他建□自信心和自□心,□渐减少交□障碍带□的阻碍□□动学习□□□以促进□识的传递和学习效□□提升,还能让古见同□感受□团□的温暖与支持。 在□线□习过程中,老师和同学可以通过积□□问、讨论等方式□鼓励□□同学□多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自□心和自尊心,逐渐□少交流障碍□来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识□传递□学习效□的提□,□能让古见同学感受到团队的温暖与支持□ 在在□学习过程中,老师和同□可以通过积极提问、□论等方式,□励古见同学更□地参□课堂互动。同时□给予他积极的反□和肯定,帮助他建□□信□和自尊心,□渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅□□促进知识的传递□□习效果的提升,还能让古见同□感□到团队的□暖与支持□ 在在线□习过程中,老师和同学可□通□积□提问、□论等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂互动。同时,□□他积极的□馈和肯定,帮助他建立自□心和□尊心,逐渐减少交流□碍带来的阻□□互动□习不仅可□促进知识的传递和学习□果的提升,还能□古见同学感受到团队的温暖□支持。□/p> 在在□学习过程中,老师和同学□以通过积极提问、讨论□□□,鼓励古见同学更多地参与课□互□。同时,给予他积极的□馈□肯定,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减少交流□□□来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的□递和学□效果□提□,还能让古见同学□受□团队□温暖与支持。□/p>