刚进入□班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促□南方□的咬□让他觉得□些吃力,而同学们对□的东北口音也□感好奇。但李克并没有退缩,□努力融入□环境,主动结交新□友,努力克服语言障碍□□/□><□>刚进入新班级的李克,面对□一群素未□面的同学,感□有些局促。南方话的咬字让他□得有些□力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩□他努□融入新环境,主动结交新朋友□努□克服语言障□。 刚□入新班级的李克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得□些吃□,而同学们对他的东北口音□□感好奇。但李□并没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新□□,努力□服语言障碍。
刚进□新班级的李克,面对□一群素未□面的同学,□到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些□力,□同学们□他的东北□音也颇感好奇。□李□□没有退缩,他努力融入□□境,主动结□新朋友,努力□服语言障碍。
刚进入新□级的李克,面□着一群素□谋面的同学□感到有些局促。南方话□咬字□□□得有些□力,□同学们对他的东北口□也□感好奇。但李克□没□□缩,他努力融入新环境,主动结交□□友,努力□服语□障□。