□进入新班级的□克,面对着一□素未谋面的□学,感到有些局促。南方□的□□让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主□□交新朋友,努力克□语言障碍□ 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他□得□□吃力,而同学们对他的□北口音也□感好奇。但李克并□有退缩,他□力□入新环境□□□□交新□友,努力克□语言障碍。□/p> □进入□班级的李克,面对着一群□未谋面的□□,感到有□局□。南方话□□字让□□得有些吃力,而□学们对他□东北□音也颇感好奇。但李克并没有□缩,他□□融□新环境,□动结交□朋友,努力克服语言障碍。□/p> □进入新□级的李克,面对着一群素□谋面的同学□感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他的东□口音也□感好奇。□李克□没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚□入□班级的李□,面对着□□素未谋面的□学□感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,□努力融入新环境,□□结交新□友,努力克服语言障碍□□>