在在线□习□程中,老师和同学可以□过积□提问、讨论□□式,鼓励古见同学更□地参与课□互动。同□,给予他积极的反馈和肯定,帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍□来□阻碍。互动□习不仅可□促进知识的传递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队□□暖□支持。 在在线□习过程中,老□和□学可□通过积□提问、讨论□方□,鼓励古见同学更多地参与课□互动。同时,给□他积极□反馈和□定□帮助他建立□□心和自□心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传□和学习效果□□升,还□让古见同学感受到□队的温暖与□持。 在在线学□□□□,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古□同学更□地参与课堂互□。同时,□予他积极□反□和肯定,帮助他建立□信□□自□心,逐□减□交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的□递和学习效果的提□,还能让古见同学感□到团队的温暖与支持。 在在线学□过程中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方□,鼓励古见同学□□地□□课堂互动。□时,□予□积□的反馈和肯□,帮助□建立自信心□自尊心□逐渐减少□流障□带来□阻□。互动学习不仅可以促进知识□□递□学习效果的□□,还能□古见□学感受到团队的温暖与支持。 □在线□□□程中□老师和同学可以通过□极提问、讨论等方式,□□古见同学更多地参与课堂互动□同时,给予他积极的反□和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。互动学习不仅□以促进知□的传□和学习效果的提升,还能□古见同学感受□团队的温暖与支持□