□p>针对交流障碍□的同学□老师可以尝试采用多元化的□学方法□□如□用图像、□□□直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍□□外,老师还可以通过角色扮□、小组□□等活□,提升古□同学的社交技能□表达□□,帮□他更好地融入学□团队并享受学习过程。□> 针对□流障□症的同学,老师可□□□采用多元化的教学方法,比如□用图像、图□等直观的方式□现知识,以减少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色□演、小组合作等活动,提升古□□学的社交□能和表达能□,□助他更好地融入学习团队并享受学习过程。 □对交流障□症的同学,老师可以尝□采用多元化的教学方法,比□使用□像、图表等直观的方式□□□识,□减少语言交□的障碍。□外,□师还□□通过角色扮演、小组合作等活动□提升古见□学的社□技能□表□能力,帮□他更好地融入学习团□□享受学□过程。