□与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同□发现□交流的力□□□过彼□倾诉和支持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带□的力量和温□。 □p>□与其他有交□障碍症的□学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通过彼□倾□和支持,他们共同□对着□身□困境,感受到□□流带□□力量和温暖。<□p><□>□□其□有交流障碍症的同□进行交□时,古见同学发现了□流的力量。通过彼□□诉□支持,他们共同面□□自身的困□,感受到了交流带来的力量和温暖。
在与其他有□流障碍症□同学□行交流时,□见同学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对□自身的□境,□受到了交流带来的力量和温暖。