刚进入□班级的李克,面对着一□素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但□克并没有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍。<□p> □进入新班级□李克,面对□一群□未□面的□学,□到□些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东□口□也颇感好奇。□李□并没有退缩,他努力□入□环境□主动结交□朋友,努力克服语□障碍。□> 刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋面的同学□感□有些□促。□方□的咬字让他觉□□些吃力□□同学们对□□东北口音也颇感好奇。但李□□没有退缩,他努力融入新环境,主□结□新朋友,努力克服语言障碍□□□□□ □进□新班级的李□,面对着一群素未谋面□□□,感到有些局促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没□退缩,□努力融入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级□李□,面对着一群素未□面的同学,□到有些□促。南方话的咬字让他觉得□些吃力□而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□□□□新环□,主□□交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进□新□□的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□□。南方话的咬字□他觉得有□吃力□而同学们对□□东北口音也颇感好□。但李克并□有退缩,他努□融入新环境□□动结交□朋□,努力克服语言障碍。□/p>