□□>在与其□有交流□碍□的同□进行□流时,古见□学发现了交流的力量□□过彼此□诉和支持,他们□同□对着自身的困境,感受到了交流带来的力□和□暖□ 在与□他□交流障碍症的同学进行交流时,□见同学发现□□流的力□。□过彼此倾□和□持,他□共同面对着自身的□境,□受到了交流带来的力量和温暖。□/p> 在与其他□交流□碍症□同学进行交流时,古见同学发□了交流的力量□通过□此倾□和支持,□们共同□对□自身的困□,□□到了交流带□的力量和温暖。□/p> □与其他□交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流□力量。通过彼□倾□和支持,他们共同面对□自身□困境,感受到了□流带来的力量和□暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交□时□古见同学发现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对□□身的困境,感受到了交流□来的力量和温暖。