在在线学习过程中,老□和同学可以通过积□提问、讨论□方式,鼓励古见同学更□地参□□堂互动。同时,给予他积极的□馈和肯定,帮助他建立自信□和自尊心,逐渐减□□流□碍带来的阻□。互动学习不仅可以□进知识□传递和学习效果的提升,还能让□见同□感受到团□的温暖与支持。□> 在在□学习□□中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励古见同学更□地参与□堂互动□同□,给予他□极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,□□减少交流障碍带来□□碍。互□学习不仅可以促进知识的传递□学习效果□提□□还能让□见□学感受到团队□温暖与支持。 在在线学习过程中,□师和同学可以通过积□提问、□论等方□,鼓励古□□□更多地参与课堂互□。同□,□予他积极的反馈和肯定,帮助他□立自信心和自尊心,□渐减少交流障碍带来的阻碍□互动学□不仅□以促□知识的传递□学习效果的提升,还能让古见同□□受到团队□温暖与支□。 □在线学□过程中,老师和同学可以通过积□提问□□□等方□,鼓励古见同学更□□参□课堂互动。同时□给予他积极的反□和肯□□帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的□碍。互动□习不□可以促□知识的传递和学习效果的□升,□能让古见同学感受到团队□温□与支持。 在在线学习过程中,老师和□学可以通过积□提问、□论□□式,鼓励古□同□更多地参与□□互动□□时,□予他积极的□馈和肯定,帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识□□□和学习效果的提□□还能让□见同学感受到团队□温暖与□□。 □在线学习过程中,老师□同学可□通过积极□问、□论等方式□鼓励古□同□□多地参与课堂互动。同时,给□他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带□□阻碍。互动学习不仅可以促进知识的传□和□习效果□提升,还能让古见同学感□到团□的温□与支持。