在与其他有交流障碍□的同学进行□□时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境,□□到了交流带来的力量和温暖。□□□□>在与其□有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了□流的□量。通过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身□困境,□□□了交流带来的力□□温暖□□/p> 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同□□□了交□的力量。通过□□倾□和支持,他们共同面对着自身的困□,感受到□交流带来的力量和温暖。 在□□他有交流□碍□的同□□行交流时,古见同□发□□交流的力□。通□彼此□诉和□□,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。