使□者通□“不□的果实”可以让周围的人感受到□愉□的□绪,这种能力看似□□足道,但实际上却有着潜在的危险□无论是愤□、悲伤还是焦虑,都可以□“不爽的果实”□大并传递给他人,□成情□上的混乱和不□。□> 使用者□过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不□快的情绪,这种能力看似微不足道□□实际上却有着潜在的危险。无论□愤怒、悲伤还是焦虑□都可以被“不爽的果实”放□并传递给他人,造成情绪上□混乱和□安。□/p><□□□用者通过“不爽□果实”可以让周围的人感受到不愉□的情□,这□能力□似□不足道,但实际上却有着□□的危险。□论是□怒□悲伤还是焦虑,都□以被“不爽的果实”放大并传□给他人,造成情绪上的混乱和不安。□□p>□p>使□者通过“不爽的果实”□以□周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力□似微不足道,但□际上□有着潜在的危险。无论是愤怒、悲伤还是□虑,都可以被“不□□果实”放□并传递给他人□造成情绪上的□乱和不安。□/□> □□者通过“不□的果实”可以让□围的人感受到不愉□的情□□这种能力看似微不足□,但□际上却□着□□的危险。无□是愤怒、悲伤还是□虑,都可以被“不爽的果实”□大并□递给他人,造成情绪上的混乱和不安。 使用者通□“不爽的果实”可以让□围的人感受□不愉快的□绪,这种能力看似□□足道,但实际上却□□□在的□险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被□不爽□果实”放大并传□给他人,造成□□□□混乱和不安。□□□>