刚进入新班级的李□,面对□一□□□谋面的同学,感□有□局促。南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学□□□的东北□□也颇感好奇。但李克并□有退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服□□障碍。□/p> 刚进入□班□□李克,面对□□□素□谋面的同□,感到□些局促。南方□的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没□退缩,他努力□入□环境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍。□> 刚进入新班级□□克,面对着一□□未谋面□同□,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对□的东北口音也□感好奇。但李克并没有退缩□他努力融□新环境□主□结交新朋友□努力克服语言障碍。 刚进□新班级的□克,面对□一群□未谋面的同□,□到有些局促。□□话的咬字□他觉得有□吃力,而同学□对他的东北口音也□感好奇。□李克并没有退缩,他□□融入新□□,主动结□新朋友,努力□服语言□碍。 刚进入新班级的□克,面对着一群□未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让□觉得有□吃力□□同学□对他的□北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动□□新朋友,努力克服语言□□。 刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同□□对□的东北口音□颇感好□。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。