刚进入新班级的李克,□□着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音□□感好奇□但李克并没有□缩,□努□融入新环境,主动结交新朋友,努力□□语言障碍。 刚进□新班级的李克,面对□一群素未谋面的同学,感□有些局促。□□话的□字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东□口音也颇感□奇。但李克并没有退缩□他□力□入新环境,主□结□□朋友□努力克服语言障碍□ □进入新班级的李□,面对着一□素未谋面的同学,□□有些局□。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们□□的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新□境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。□□p> □进□新班级的□克,面□着一群素未谋面□同学,感到有些局促□□方□的咬字让他觉得有□吃力,而□学们对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结交新□友,□力克服语言障碍。□□p> 刚进入新班级的李克,面□着一群□未谋面□□学□感□有些局促。南方话□咬字让他觉得有些□力,而同□□对他的东北口音□颇感好奇。但李克并没有退缩□他努力融入□环境,主动结□新朋友,努□克服□□障碍。