针对交流障碍症的同□,老师可以尝□□用□□化的□学方法,比如使用□像、图表□直观的□式□现知识,以减少语□□流的障碍。另外□老师还可以通过角色□演、小组合作等活动,提升古见同学的社交技能和表达□力,帮助□更好地融入学习团队并□受学□过程。 针□交流障□症的同学,□师可以尝试采用多元□□□学□法□比如使用□像、□表等直观□方式呈现知识,□减□语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、□□合作等活动,提升□见同学的社□技能和表达能力,帮助他□好□融入学□团队并享受学习过程。 □对交□障□症的同学,老师可□尝□采用多元化□教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识□以□少语言交□的障碍□另外□老师还可以通过角色□演、小组合作□活□,□升古□□学的社交□能和表□能力,帮助他更好地融入学习团队并享□学习过程。