刚进□新班级的李克,面对着一群素未□面的同□□感到有些局促。南□话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努□融入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言障□。□/p□ 刚进入□班□□李克,面对着一群□未□面的同学,感到□些□促。南方话□咬字让他觉得有些吃力□而同□们对他的东□口音也颇感好奇。□李克并没□□□,他努力融入新环境,主动结交□朋友,努力□服语言□碍。□□p□ 刚进入新班□的□克,面□着一群素未谋面的□学,感□有些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动□交新□友,努力克服语□障碍□□>□p>刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□□同学,感到有些局□□南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□□音也□感好奇。但李克□没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋□□努力克服语言障碍。□/p□<□□□进入新□级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促□南方话的□字让他觉得有些吃力,而同□们对□的东北口音也颇感好奇。但□克并没有□□,他努力□入新□境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感□有些□促。□方话的咬字让他□□有些吃力,□同□们对他的东北口音也颇感□□。但李克并□有退缩□□努□□入新环境,□动结交□朋友,努□克服语言障□。