在□□他有交□障碍症的同学进行交□时,古见同学发现了□流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了□流带来的力量和温暖□ 在与其他有交□障碍症的□学进行交流时,古见□学□现□交流□力□。通过彼此倾诉□支持□他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来□力量和温暖。 在□其他有交□障碍症的同学进行□流时,古见□学发现了交流的力□。通过彼此倾诉和支□,他们共同面对着自身□困□,感受到了交流□来的力量和温暖。□><□>在与其他有交流障碍症的同□进行交流时,古□□学发现□□流的□量。通过彼此倾诉□□持,他们共□面对着自身的困□,感受到了交流带来的□量和温暖。□/p□ 在与其他有交□障碍症的同学进行□流时,□见同学□现了□流的力量。通过彼此倾□和□持,他们共同面对着自身□困境,感□到了交流带来的力量和温暖。□□ □与其他□交流□□症的同□进行交流时,古见同学□现了交流□力□□通过彼此□诉□支持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流□来的力□□温□。□>