刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,□□□些局促。南方话的咬字让□□得□些吃力,□□学们对他的东北□音也颇感□□。但□克并没有退缩,□□力□入新□境,□动结□新□友,努力克服语言□□。 刚进入新班级□李□,□对着一群素□谋面的同学,感到□些局促。□方□的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退□,他努□融入新环境,主□结□新朋友,努□克服语言□□。 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的□学,感□有些局促。南方话的咬□让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□□。但李克并没□退□,他努力融入新环境,主动□交新朋友,努力克□语言□□。□/□> 刚进入新班级的李克,面对□一群素未谋□的同□,感到有些局促。南□话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。但李克并没有□缩,他□□融入新□境,主动结交□朋友,努□克□语□□碍。 □进入新□级的李克,面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。南方□□□字让他觉得有些吃力□□同□们对他的□北□音也颇感好□。但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋□,努力克服语言障碍。