在与□他有交流障碍症的同学进□交流时,古见同学□现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们□同面对着自□的困境□□受到了交流带□的力量和温暖□ 在与其他有交流障碍症□同学□行交流时□古见同学发现了交流的□□。□过彼此倾□□支持,他们共同面□□□□□困境,感受到了交流□来□力量和温暖。 在与其□有交□障碍症□同学进行交□时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此□诉和支持□他□共同面对着自身的困境,感受到了交□□来的力量和温暖。 在与其他有交流障□症的□学进行□□时,古□同□发现了交流的力量。通过□此倾诉和□□□他们共同面对着自身的□境,感受□了□流带□的力量□温暖□□>□p>□与其他有交流障□症的同学进行交流时□古见同学发现了交流的力量。□过□此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困□,感受到了交□带来的力量和温□。 在与其他有交流□碍症的同学进行交流时,□见□学□现了交流的力量。通过彼此倾□和支持□□们共同面对着自身的困境,感受到□交流带来的力量和□暖。