在□□他有交□□碍症的□学进行交流时,古见□学发□了交□的□量□通□彼此倾□和支持,他们□□面对着□□的困□,感受到□交□带来的力量□温暖。□> 在□其他有交流障碍□的同学进□交流时,□见同学发现□交流□□量□通过彼此倾诉和支□,他们□同□□□自身的困境,感受到了交□带来□力□和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力量。通过□此倾诉和支持,他们共□□对着自身的困境,□受到了交流带来的力量和□暖。 在□其他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同学发现了□□的□量。通过彼此倾诉和支持,□们共同面对着自□的困境,感受到□交流带来的力量和□暖。