在□线□习过程中,老师□同□可以通过□极提问、讨论等方式,鼓励古见□学更多地参与课堂互动。同时,□□他积极的反馈和肯定□帮助□建立自信□和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻□□互动□习不仅可以促□知□的传递□学□效□的提□,还能让古见□学感受到团□的温暖与支持。<□p><□>在在□学习过程中,老师和同学□以通过积极提问□讨论等□式,□励古见同学更多□参与课堂互□。同时,给予□积极的反馈和肯□,帮助他建立自信□□自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可□促进知识的传□和学习效果的提升,还能让古见同学感□到团队的温暖与支持。□/p> 在在线学□过程中,老□和□学可以通□积极提问、讨论等方□,□励古见同学更□地参与课堂互动□□时,给予他□极的□馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带□的阻碍。□动学习不仅可以促进知识的传递和学习效果□提升□还能让古见同学感□到团队□温暖与支持□ 在在线学习过程中□老师和同□□以通过□□提问、讨论等方式,鼓励□见同□更多地□□课堂互动。同时,给□他□极的反馈和□定,帮□他建立自信心和自尊心,逐渐减□交流障碍带□□阻碍□□动学习不仅□以促进知识的传递□学习□果□提升□还能让古见同学感受到团队的温暖□□持。□/p> 在在线学习过程中□老师和同学□以通过积极提问、讨论等方式,鼓□古见□学更□地参□□堂互动。□时,给予他积极的反馈□□定□□助□建立自□心和自尊心,逐渐减少交□□碍带来的阻碍。互动学习不□可以促进知识的传递和学□效果□□升,还能让古见同学□□□团队的温暖与支持。 □在线学习过程□,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,鼓励□□同学更多地参与□堂互动。同时,□□他积极的反馈和肯□,帮助他建立自信□和自尊心,逐渐减□交流障碍带□□□□。互动□习不仅可以促□知识的传递和学习效果的提□,还能让古见同学感受到团队的温暖□支持。