□了课堂上的支持□,□见同学可能还需要专业的辅导和□持来克服交□障碍症。学校可以安排专□的心理辅□教师或心理咨询师,对古见同学进行个性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模□和应对策略。□时,学校也可以□供□关的资源和资料□让他了解□流□碍症的特点□应对方法,以更好地管理自己的困难□ 除了□□上的支持外,□见□学可能还需要专业的辅导□支持来克服交流障碍症。学校□以安排专门的心理辅导教师或心理咨询□,对古见同学□行个性化的□助和引导,帮助他建立更健康的交□□式和应对策略□同时,学校也可□提供相关的资源和资料,□他了解交流障碍症□特点和应对□法,以更好地□理自己的困□。<□p>□p>□了课堂上的□持外,□见同学可能还需要专业□辅□和支持来克服交流□碍症。学校可以安排□□的心理辅导教师□□理咨询师,对古□同学进□个性化的帮助□□导,帮□他建立更健康□交流模式和应对策□。□时,学校也可以提□□关的□源和资料,让他了解交流障碍症的特□和应□方法,以更好地管理自己的困难。 除了课□上的□□外,□见同学可能还需要专业的□导和□持来□服□流障碍□。学校可以安排专门的心理辅导□□或心理咨询师,对古见□□进行个性化□帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源□资料,让他了解交流□碍□□特点和应对方法,以更好□□理自己的困难。 除了课堂□的□持□,古见同学可能还需要专业的□导和支持来克服交流障碍□□学校□以安排专门的心□辅导教师或心理咨询师,对古见同学进行个性化的帮助和□导,□助□建□更健康的□流模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源和资料,让他□□交流障碍症的□点和应对方法,以更好地管理自己的困□□□/p□