刚进入新□级的李□,面对着一群素未谋□的同□,感到□些局□。南方□的咬□□他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口□也□□好奇。□李克并没□退缩,□努力融入新环境□主动结交□朋友,努力□服语言障碍。 刚□入新□级的李克,面对着一群□□谋面的同学,感□□些□促。南方话的□□让他觉□□□吃力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境□主动结交□朋友,努力克□语□障碍。 刚进入新班□的李克,□对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同□们对他的东北口音也□感好奇。但李□并没有退□,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克服语言障碍□ 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南方话□咬字让他□得□些吃力,□□□们对□□东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,□努□融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。<□□>□p>刚进入新班级的李克,面对着一群□未□面的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他□得有□吃力,而同学们对他的东□□音□□感好奇。□李克并没有退缩□他努□融入新环境□主动结□□朋友,努□克服语言障碍。