刚进入新班级的李克□面对着□群素未谋□□同□,感到有些局促。□方话□咬字让他觉□有些吃力,而同□们对他的□北口□也颇感好□。但□克并没有退缩,他努力融入□环境,□动□交新朋友□□力克服□□障碍□<□p> 刚□入新□级的李克,面对着一群素未□面的同□,感到有些局促。南方话的咬□让他觉□□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩□他努□融入新环□,□动结交□朋友,努力克□□言障碍。 刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入□环境,□动结交新朋友,努力克服语言障碍□ 刚进入新班级的李克□面对着一群素未□面的同学,感到有些局促。南方话的咬□□他觉□□些吃力,而同学□□□的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环□,主动结交新□友□努□克服语言障碍。 □进入新□级□李克□面对着一群素未谋□的同学,感到有些□促□南方话的咬□让他觉得有些吃力,而□学们对他的□□口音也□感好奇。但李□并□有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努力克□语言障碍。□/p□