在在线学习过程中,老□和同学可以通过□极提问、讨□等方式,鼓励古见同学更多地参□课堂互□。同时,□予他积□的反馈和肯定,帮助他建□自信心和自□心,逐渐减少交□障碍带□的阻□。互动学习□仅□以□进知识的□递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队□温暖与支持□ 在在□学习过程中,老师和同学可以通过□□提问、讨论等□式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时□□予他积极的反□和肯定,帮助他建立□信心□自□心,逐□□少交流障碍带□的阻碍。互动学□不仅可以促进知□的传递和学□效果的提升□还能让古见同□感受到团队的□暖与支□。 在在线□□过程□,□师和同学可以通过□极□问□讨论等方□,鼓励古□同学更多地参与课堂互□。同□,给予他积极的反□和肯定,帮助他建立□信心和□尊心,逐渐□少交流障□□来的阻碍。互动学习□仅可以促进知识的传递和□□效果的提升,还能让□见同学感受到团队的温暖与支□。<□p> □在线学习过程中,老师和同学可以通过积极提问、□论等方式□鼓励古见同学更多地参与□堂互□。同时□给予他积□的反馈□肯定,帮助他建立□信心和自尊心,逐渐减少□流障碍带□的阻碍□互动学□不仅可以促进知识的传递和学习效果的提升□还能让□见同学感受到□□的温暖□支持。 在在线学习□程中,老□和同□可以通过积极□□□讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课□互动。同□,□予他积极的反馈和□□,□助□建立自信心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻□。互动学□不□□以促进知识的传□和学□效果的提升,□□让古□同学感受到团队的温暖与支持。□>