使用□通过“不爽的果实”可以让周□的人感受到不愉快的情绪,这种能□看似微不足道,但□际上却有着潜在的□险。无论是愤怒、悲□还是焦虑,都可以被“不爽的果□”□□并传递给他人,造成情绪□的混□□不安。 使□者通过□不□的果实”可以让□围的□□受到□愉快的情□,这□能力看似微不足道,但实□上却有着潜在的危险。无□□愤怒、□伤还是焦虑,都可以被□□爽的果实”放大并传递给他人,造成情绪□的混乱和不安。□/□> 使用□通过“不爽的果实□可以□周围的人感受到不愉快□情□,这种能力看似微不足道,□实□上却有着潜□的危□。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都□以被“不爽的□□”放大□□递给他□,造成情绪上□□乱和不安。<□□> 使用者□过“□爽的果实”可以让周围的人感□到不愉快的情绪,这种能□看似□不□□,但实际上却有□潜在的危险。无□是愤怒□悲伤还是焦□,都可以被“不爽的果实”放□并传递给他人,造成情绪上的混乱和不安。□/□><□>使用者通□“不爽的果□□可□让周围的人□受到不愉快的□绪,这种能力看似微不足道,但实际□却有着□在的危□。无□是愤怒、悲伤还是焦虑,都可以被“不爽的果实□放大并传□给他□,造成情绪上的混□和不安□<□p> 使用者通过“不爽的果实”可以□周围的人感受□□愉快的情绪,□种能力看似微不足□,但实际上却有□潜在的□险。无□是愤怒□□□□是焦虑,都□以被“不爽的果实”放大并传递给□人,造成情绪上的□乱和不安。