□进入新班级的李□,面对□一群素未谋面的同学,□到有些局□。南方话的咬字让他觉得□□吃力,而同学们对□的□北口音也颇感好奇。但李□并没有□缩□□努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍。 □进入新班级的李克,面□着一群素□□面的同学,感到有些局促。南□□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇□但□□并没有退缩,他努□融入新□境,□动□交新□友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级的李□,面对□一群素□谋面的同学,感到有些局促。南方话□咬字让他□得有些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍。□□p□□p>刚进入新□级的李□,□对着□群□□□面□□学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些□力□而同学们对□的东北口音□颇感好奇。但李□并□有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□/p□<□>□进入新班级的李克,面对着一群□未谋□的同学,感到有些局促。□方□的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努力融入新环境,主动□交□朋友,努力克服语言障□。□/p>