针对交流障碍症的同学,老师可以□□采用多□化的教□方法,比如使用图像、图表等□观的方式呈现知识,以□少语言交流的障碍。另外,老师□可以通过角色扮演、□组合作等活动,□升古见同学的社交技□和表□能力,帮助□更好地□入学□团队并享受学□过程。 针对交流障碍症的□学,□师可以尝试采用多元化的□学□法,比如使□图像、□表□直□的方式呈现□识,□减少语言交流的□碍。另外□老□还□以通过角色扮演、小组合□等活动,提升古见同学□社交技能和表达能力,帮助他□好地融入学习团□并享□学习过程。 针对交流障□症的同学,老师可以尝试采用多元化的教□方法,比如使□图像、□□□直观□方□呈现知识,以减少语言□流的障碍□另外,老师还可以通过角色扮□、小□合作等活动,提升古见同学的社交技能和表□能力,帮助□更□地融□学习团□并享受学习过程□ 针□交流障碍症的同学□□师可以尝试采用□□化的教学方法,比如使用图□、图表等直观的方式呈现知识,以减少语言交流的障碍。另□,老□还可以通□□色扮演、小组合作等活动,提□古见同学的□交技能□表达能力,帮助他更□地融入学习□队并享受学□过程。□>