刚进□新班级□李克,面□着一□素未谋面的同□,感到有些局促。南方话□咬字让他觉得有□吃力,而同□们对□的东北口音也颇□好奇。□李克□没□退缩,他努□融□新环境,主动结交□朋□,努力克服语□障碍。□/p>□p□刚进入新班级□李克,面对着□群□未谋面□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们□他的□□口音也颇感好奇。但李克并没有退□□□努力□入新环境,主动结□新朋友,努□克服语言障碍。□/p□□p>刚进入新班级的李□,面□着一群素未谋面的同学,感到有□□□。南方话的咬字让□觉得□些吃力,而同学们对他的东北口□也颇感好奇。但李克并□有退缩,他努□□入新环□□主动□交新朋友,努力克服□□障碍。 刚进入新班级的李克,面□□一群素未谋面的同学□感到有些局□。南方话的咬□让他觉□有些□力,而□学们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努□融入新□境,主□结交新朋友,努力克服语言□碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋面的同学,感□有些□促。□方话的咬字让□觉得□些吃力,而同学□□他的□北口音□□感好奇。□李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍□ 刚□入新班□□李克□面□着一□素未谋面的同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口□也□感好奇。但李克□没有退缩□他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言□碍。□/p>