全集 导演:Rhys Waterfield
□恋时的我□□□是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概□□停留在书□和电影中的浪漫场□里□那时的我们,不懂得如何表□爱意,只是默默地□心里想着□方□□着未□。每天放学后,她总是会在校□口等□,我们一起去吃放学后□小吃,一起讨论□最□□节课的数学题。□时的□□是那样的纯净,那样的美好。
初恋时的我们,□是一群稚嫩的少年□女,□□情的概念只停留在书本和电影中的浪□场景里。那时□我□,□懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想着对方,□□未来。每天放学后,她总是会□校门口□我,我们一起□□放学后的小吃,一□讨论着最后一节课的数□题□那时□□□是那样的纯□,那□的美好。□恋时的我们□还是一群稚嫩□少年少女,对爱情的概念只停留在书本和□影中的□漫场□里。那时的我们,□懂得如何□达爱意,只是默□地在心里想□对方,想着未来。□天放□后,她□是会在□门口□我,我们一起去吃放□后的小吃,一□讨论着最后□□课的数□题。那时□心情是那样的纯净□那样的美□□
初恋时的□们□□是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫□景里。那时的我们,不□得如何表达□意,只是默□地在心里想着对方,想着未来。每天放□后,她□是会在校门口等我,我们一起去吃放学□的□吃□一起讨论着最后一节□的数□题。□时□□情是那样□纯净,那样的美□。
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初恋时的我们□还是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫场景里。那□的□□,□懂得如何□达爱意,只是默默地在心里想着对方,想着未来□每□放学后,她总是会在校门口□□,我们一起去吃放学后的小吃□一□讨□着最后□□□□数学题□那时□心情是那样的纯□,那样的美好。
□恋时的我□□□是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概□□停留在书□和电影中的浪漫场□里□那时的我们,不懂得如何表□爱意,只是默默地□心里想着□方□□着未□。每天放学后,她总是会在校□口等□,我们一起去吃放学后□小吃,一起讨论□最□□节课的数学题。□时的□□是那样的纯净,那样的美好。
初恋时的我们,□是一群稚嫩的少年□女,□□情的概念只停留在书本和电影中的浪□场景里。那时□我□,□懂得如何表达爱意,只是默默地在心里想着对方,□□未来。每天放学后,她总是会□校门口□我,我们一起□□放学后的小吃,一□讨论着最后一节课的数□题□那时□□□是那样的纯□,那□的美好。□恋时的我们□还是一群稚嫩□少年少女,对爱情的概念只停留在书本和□影中的□漫场□里。那时的我们,□懂得如何□达爱意,只是默□地在心里想□对方,想着未来。□天放□后,她□是会在□门口□我,我们一起去吃放□后的小吃,一□讨论着最后□□课的数□题。那时□心情是那样的纯净□那样的美□□
初恋时的□们□□是一群稚嫩的少年少女,对爱情的概念只停留在书本和电影中的浪漫□景里。那时的我们,不□得如何表达□意,只是默□地在心里想着对方,想着未来。每天放□后,她□是会在校门口等我,我们一起去吃放学□的□吃□一起讨论着最后一节□的数□题。□时□□情是那样□纯净,那样的美□。