在□线学习过□□,老师□同学可以通过积极提□、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。同时,给予他积极的反馈和肯定,帮助他建立自信心□自尊□,逐渐减少交□障碍带来的阻碍。互□学习不□可以促进知识的□□□学习效果的□升,还□让古见同学感□到□队的温□与支□。<□p> 在□线学习过程中,老师和同学可以通过积极提□、讨论等方式,鼓励古见同学更多□参与课堂互动□同时,□予他□极的□馈和□定,帮助他建立□信心和自□□,逐□减少交□障□带来的阻碍。互动学习不仅可□促进□识的传递和学习效果的提升,还□让古见□学感受到团队□□暖与支持。 □在线学习过程中,老师和同学□以通□积极提问□讨论等方式,鼓励□见同学更□地参与课堂互动□同时□给予□积极□反馈和肯定□帮助他建□自信心和自尊心,逐渐减少交□障□带来□阻碍。互动学习□仅可以促□□□的□递和学习效果的提升,还能让古见同学感受到团队的温□与支□。 在在线□习过程□,老师和同学可以通过积极提问、□论等□式,□励古□同学□多地参与课堂□动。同□,给予他积极的反□和肯定□帮助他建立自信心和自尊心,逐□减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅□以促□知识□传递和学习效果的提升,还能□古见同□感受到团队的温暖与支持。<□p>□□>在在线学□过程中,老师□同□可以通□□极提问、讨论等方式,鼓励古见同学□多地参与课堂互动。同时,□予他积极的□□和肯□,帮助他建立自□心和自□心,□渐减少交流障碍带来的阻碍。互动□□不□可以□进知识的□递和学□效果□提升□□能让古见同学感受□团队的温暖与支持。