针对□□障碍症□□学,□师可□□□采用多□化□教学方法,比如使用图像、图表等直观的方□呈现□识,以□少语言交流的障碍。另外□老师□可以通□角色扮演、小组合作□活动,提□古□同学□社交技能和表达能□,帮助□更好地融入学□团队并享受学习过程。<□p> 针对交流障碍症的同学□老师□□□试采用多元化的教学方法,比如使用图像、□表等直观的□式□现知识□以减少语言交□的障□。另外,老师还可以通过角色扮演□小□合□等活动,提升古见同学的社交技能□表达能力,帮助他更好地融入□习团队并享受学习过程。 针对交流障碍□□同学□□师可以尝试采用多元化的教学方法,比如使用图像、图表等直观的方式呈现知□,以减少语言□流的障碍。另外□老□还可以通过角色扮□、小组合作等活动□提升□见同学的社交技能和表□□力,□助他更好□融□学习团队并享受学习过程□