全集 使用者通过“不爽的□实”可以□周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危□。无论□愤怒、悲伤还□焦虑,都可□被“不□的□实”放大并传□给他人,造□情绪上的混乱和不安。<□□>
使用者通过“不爽的果实”可以让□围的人感受到不愉快的情绪□这种能力看似微□足道,但实际上却有□潜□的□险□无□是愤怒、悲伤还是焦虑,□可以被“不爽的果□”放大并传□给□人,造□情□上□混乱和□安。
<□>使用者通过“不□的果实”□以让周围的人感受到□□快的情绪,□种□力□似微不足道,但实际□□有着潜□的危险□无论是愤怒、悲伤□是焦虑,都可□被“不爽的果实”放大并传递给他□,造成情绪上的□乱和不安。<□p> ... 详情
使□者通过□不□的果实□□以让周□的人□受到不愉快的情绪,这种□力看似□不足道,但实际上□有着潜□的危险。无论是愤□□□伤还是焦□,□可以被“不爽□果实”放大并传递给他人,造成情□□的混乱和□安。
使用者通过“不爽的□实”可以□周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危□。无论□愤怒、悲伤还□焦虑,都可□被“不□的□实”放大并传□给他人,造□情绪上的混乱和不安。<□□>
使用者通过“不爽的果实”可以让□围的人感受到不愉快的情绪□这种能力看似微□足道,但实际上却有□潜□的□险□无□是愤怒、悲伤还是焦虑,□可以被“不爽的果□”放大并传□给□人,造□情□上□混乱和□安。
<□>使用者通过“不□的果实”□以让周围的人感受到□□快的情绪,□种□力□似微不足道,但实际□□有着潜□的危险□无论是愤怒、悲伤□是焦虑,都可□被“不爽的果实”放大并传递给他□,造成情绪上的□乱和不安。<□p>