针对交流障碍症的同学,老师可以尝试□□多元□的教学方法,比□使用图像□图表等直□的方式呈现知识,以减少语言□流□障碍。另外,老□还可以通过角色扮演、小组合作等□动,□升古见同学的社交技能和表达能□,□助他更好地融□□习团队并享受学习□程□ 针对交流□碍症的同学,□师可以尝试采用多元化□□学方法,比如使□图像、图□等□观的方式呈现知识,以减□语言交流的□碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合□等□动,提升古□同□的社交技能和□□□力,帮助□更好地融入□习团□并享受学习过程□ 针对交流障碍症的同学,老师可以尝试采用多元化的□学方法,比如□□图像、图表等直观的□式呈现知识,以□□语言交流的□碍□另□□老师□可以通过角色扮演、小□合作等活动,提升古见同学的社交技能□表达能力,帮助他更好□融入学习团□并享受□□过□。