《济公传游本昌》

更新：2026-02-13 02:09:48

简介：

□□交□障碍□的同学，老师可以尝试采用□元化□教□方法，比如使用图像、图表等直观的方式呈现知识，以减少语言交□□障碍。另外，老师还可以通过角色扮演、小□合作等活动□提升古见同学的社交技□和表达能力，帮助他更好地□入学习团队并享受学习过程。

针对交流□碍症的同学，老师可以尝试采用多元化□教学方法，比□使用图□、图表等直观的方式呈现知识，以减少语言交流的□□。另外□老□还可以通过角色扮演、小组合作等活动，提升古□□□的社交技能和表□能力□□助他更好地融入学习团队并享受□习过程□

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针□交流障□□□同□，老师□以尝□□用多元化的教学方法，□如使□图像、□表等直观的方式□现知识，以减少语言交流的障碍。另外，□师还可以通过角□扮演、小组合作等□动，提升□见同学的社交□能和表达□力，帮助他更□地融入学□团队并享受学习过程。<□□>

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