刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同□,□到有□局促。南□话的咬□让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北□音□□□好□□□李□并没有□缩□□努力融入新环境,主动结交□朋友,努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的□克,□□着□群素未谋□的同学,感到有些局□。南方话□咬字□他觉得有些吃力□而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他□□融入新□境,主动结交新□友,努力□□语言障碍□□> 刚进入新班级的李克,面对着一群素□谋□的同学,感到有些局促。南方□的□□让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩□他□力融入新环境,主动结交新朋友,努□克服语言障碍。<□p> 刚□入□班级□李□,面对着一群素未谋面的同□,感到有□□□。南方话的咬字让他觉□有□吃力□而同学们对他□东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。<□p> □进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有些□促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东北口音也□感□奇。但李□并□有□□,他□□融入新环境,主动结交新朋□,□力□服语言□□。