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剧情简介
针对交流障碍症的同学，老师可以□试采用多元化的教学□法，比如使用图□、图表等直观的方式□现知识□以减少语言交流的障碍。另外□老师还可以□过角色扮演□小组合作等□动□提□古见同学的社交□能和表达能力，帮□他更好地融入学习团队并□受学习过程。 针对交流障碍症的□□□老师可□尝试采用多元化□教学方法，比□使用图像、图□等直观的方□呈现知□，以减□语言交流的障碍。另外，老师还可以通过□色□演□小□合作等活动，□升古见同学的社□技能□表达能力，□助他更好地融入学习□队并享□学习过程。 针对交流□碍症的同学，老师可以尝试采用多元化的教学方法，比如□□图像、图□等直观的方式呈现知识，以减少□言□流的障碍。另外，老师还可以通过角色□□、小组合作等活动，提升古见同学的社交技能和表达能力，帮助他更好地融入□习团队并享受学习过程。□/p>
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